Daniela und Julia waren am 9. April beim Science Slam von colibri.straubing und tumcampusstraubing dabei. Sie haben in ihrem Act das wichtige Thema Plastikmüll im Alltag und die Herausforderungen der Plastikverwertung aufgegriffen. 

Warum ist es besser, solche Themen bei einem Slam zu lernen als im traditionellen Unterricht? Auch darauf gabe es eine Antwort: „Im Unterricht muss man das auswendig lernen und dann wiedergeben. Das macht keinen Sinn!“ Nachhaltigkeit – nicht nur eine ökologische Frage, sondern eine, die unser ganzes Tun und Handeln bestimmen sollte – auch das Lernen!
Dynamische Lernformate fördern die Motivation und kritisches Denken! 

In der Wirkstatt-Nachhaltigkeit – InnoLab – gibt es diese Möglichkeit zumindest von der 9. bis zur 11. Jahrgangsstufe – und die Performance der beiden entstand auch aus einer Innolab-Idee heraus.